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速度
他準備 做郵票遊戲
他站在那裡 走過來走過去
他走到托盤前面 停了三秒鐘
拿了 綠色 紅色的筆 還有鉛筆 橡皮擦 放在托盤裡
他停了三秒鐘 看著中班的孩子練習 砂字板
他走到他的位置
他停了一下
走到墊板前 蹲下來 他一手拿托盤 一手拿墊板
他想了一下 把托盤放在教具櫃上 先拿了墊板放在他的位置上
他又停了三秒鐘 再走到托盤前 拿著托盤走到位置上
坐下來
之後
他又 站起來
拿了藍筆過來 他剛剛忘記拿藍筆了
他又走到郵票遊戲把這樣工作拿到位置前
然後坐下來
他準備開始這個工作
他發現
需要題目
又站起來
找尋 題目 目前在哪一個人那裡
他走著看著
他看見了
他開口 說 我可以借題目嗎
對方說 不可以
於是老師過去提醒孩子 題目是可以借的
只要你寫完題目 就可以把題目本借給需要的人
於是 那個孩子 拿了題目本回到座位上
開始 做郵票遊戲
一題 兩題 三題
做錯了
沒有關係 再重新排一次
再來一次
一個一個寫
一個一個排
一個一個寫
一個一個讀出來
一個一個畫圖
１２３題
小孩的速度 是慢慢的
大人的速度 是快快的
他們一樣一樣的確認 一樣一樣的進去他們的心裡
內化的過程 需要他們用自己的速度 自己的意願 才能自己真正的擁有
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