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評量
一直覺得不受限的發展創造性的意念遠比刻板的受限制來的重要
如果把它當成一種經驗 這種經驗解釋成一種練習而已 我會說服自己去接受
不那麼排斥 或嗤之以鼻
如果我真的懂它的一切 不管左看右翻前轉後翻 我仍舊認得他
知道它的意義 知道它的要求
但是
如果是一種記憶性的反覆練習而不知所以然 我會相當不以為然
把評量 的題型當成一種經驗 但是
實施這種評量 讓孩子知道 一些事實
包括他們得殘忍的知道 考試的規則要求
不能犯規
現在就是得自己來 考試的那一刻開始
但是 更重要的是 自己真的懂真正的了解真正的熟悉
要把所有的學問知識都當成交朋友 你將會多花一些時間認識它了解它喜歡它接近它
不是害怕 恐懼 讀書可以很好玩 可以很有趣 用自己的方法 變變變
開心的去學習
就把它當成好朋友吧 寫評量 我得接受它 它的一些作用吧 包括讓自己知道我真正的知道有多少
發下評量
請家長簽名 以示負責
達到告知的目的
知道貴子弟學習的狀態只針對現在這一刻的多或少
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