在蒙特梭利環境中,兩到三位彼此默契十足的成人便綽綽有餘,再多的成人不但無益反而有害。
原因有四:
一、 成人太多時,會傾向過度幫助孩子或是孩子太依賴成人,導致孩子發展獨立能力受阻。
二、 成人太多時,孩子因傾向找大人幫忙,孩子之間的互相幫忙機會自然減少許多,孩子的社會化發展也會單調許多。
三、 成人太多時,成人之間引導孩子的方法、規範的標準、甚至於執行的堅持度均會出現落差,他們之間培養默契的困難度也相對提高,這都會讓孩子無所適從而阻礙其獨立能力的培養。
四、 成人太多時,成人彼此之間也會產生依賴,工作態度變的鬆散,進而影響一個班級的正常運作。唯有成人的人數有一定的限制,而成人之間的觀念、態度、標準以及方法必須一致之下,孩子的自主獨立能力以及社會互動才有發展的機會。
文章取自~中華民國蒙特梭利教師協會
原因有四:
一、 成人太多時,會傾向過度幫助孩子或是孩子太依賴成人,導致孩子發展獨立能力受阻。
二、 成人太多時,孩子因傾向找大人幫忙,孩子之間的互相幫忙機會自然減少許多,孩子的社會化發展也會單調許多。
三、 成人太多時,成人之間引導孩子的方法、規範的標準、甚至於執行的堅持度均會出現落差,他們之間培養默契的困難度也相對提高,這都會讓孩子無所適從而阻礙其獨立能力的培養。
四、 成人太多時,成人彼此之間也會產生依賴,工作態度變的鬆散,進而影響一個班級的正常運作。唯有成人的人數有一定的限制,而成人之間的觀念、態度、標準以及方法必須一致之下,孩子的自主獨立能力以及社會互動才有發展的機會。
文章取自~中華民國蒙特梭利教師協會
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